17. “人不可貌相”

　　“人不可貌相”这句话的意思原本是提醒我们不要因为别人其貌不扬就瞧不起人，可是我对这句话却有另一个解释。

　　刚刚开始教书时，我遇到这样的一个学生：上课爱玩闹，功课常不交；长得高头大马，外表邋里邋蹋－－这样的顽童不论是哪个老师还是同学都不会喜欢，我也不例外。当我和其他科任老师提起他时，大家都对他感到既恼怒又无奈。因为不管老师怎么训他、骂他、罚他，他都一副嬉皮笑脸，毫不在意的样子；如果向家长报告，他就会挨父亲一顿好打，第二天带着一身鞭痕上课，让人看了难受，但他还是一副笑脸盈盈的模样……

　　有一天，这个成天笑嘻嘻的顽童在我上课时一而再，再而三的犯了班规，我用尽了一开学就定下的处罚方法，他依然如故的满脸春风。再怎么有耐性，我也忍不住了，决定亲自送他回家，一来看他父亲怎样治他，二来多了解一点他的生活环境。

　　放学后，我驾车，他坐在前座，出奇地安静。平时在学校或是在课室里看见他时，我和他之间都有一段距离，从来没有像现在这样靠近的观察他。一路上，我注意到他的双手紧紧地握在一起，一直不断地在扭捏，显得很不安。车里有冷气，可是他的额头却在冒汗。我直觉他很紧张，甚至于很害怕，但奇怪的是，他还是咧着嘴笑……看着他侧边张着的嘴巴，我忽然好像明白了什么－－

　　“XX，你把嘴巴闭上。”

　　“哦？”他愣了一下。

　　“把你的口关起来，老师要看你不开口的样子。”

　　他一脸不解地把双唇拉拢，把口中上排突兀的牙龈覆盖起来，可是不一会儿，它们就自动张开。他再把双唇拉紧，唇边的肌肉努力地不让它们放松，坚持了一阵子后，双唇再度张开……这时我恍然大悟了…..

　　刹那间，我的鼻子一酸，泪水涌上了眼眶……

　　“可以了，谢谢。”我急急别过头，带着愧疚说道。

　　当时，我改变了到他家的目的，不再有想见他父亲治他的念头。后来到了他家，我发现即使我不改变到他家的目的，我也见不着他的父亲治他，因为孩子的母亲说孩子的父亲最近因为得了鼻癌，住院接受治疗、观察。

　　孩子的母亲在见到我陪着孩子来到她家门口时，就忙不迭地向我道歉、赔罪，甚至于一边拿出孩子的父亲鞭打孩子用的裤带、藤条给我看，一边向我解释他们的家教向来是很严厉的，只是孩子的父亲最近住院，她又没有足够的力气打孩子，所以即使接到学校老师对孩子的投诉，她也无可奈何。

　　说着，说着，老妈妈的眼泪就簌簌而下……孩子站在一旁，眼眶聚满了泪珠，嘴角还是咧着的……

　　从此，我对“人不可貌相”有了新的诠释。

（问题：如果你是我，你接下来会怎么做？欢迎大家点按“COMMENTS”发表看法。谢谢。）