139.《水》张倚虹（6A’06）/邓老师

水，晶莹剔透，清澈纯净，却又深不可测，捉摸不定。

水，千变万化，形态万千，却又源远流长，恒久如一。

水，默默隐秘地奉献自己；它是人类生存不可或缺的要素，更是万物生生不息的源头。

水，具有不容藐视的力量；它能使房屋摧枯拉朽般地倒下，使环境产生翻天覆地的变化。

我爱水，在温暖的阳光里雀跃着，一阵又一阵，为寂寞的树林谱写响亮的乐曲。

我爱水，在柔和的月光下洗涤着，一遍又一遍，为平凡的石子描绘岁月的美丽。

我爱水湛蓝广阔的胸怀，一片雄伟壮观。

我爱水汹涌澎湃的热情，让愚钝的磐石也变得无比灿烂。

我愿意像水，像水的玉洁冰清，像水的无限柔情；纵使没有它的壮观，但愿能和它一样无私地奉献。

我愿意像水，像水的始终如一，像水的轻巧机灵；纵使没有它的伟大，但愿能和它一样恒久流淌。

138.《长者与弟子果》

　　一块荒凉的土地，来了一群克勤克俭的人。经过两代人辛勤耕耘以后，荒地逐渐演变成一个繁华的城镇。镇民的生活越来越富裕，饮食习惯也改变了。每天大鱼大肉，不吃果菜的人越来越多。渐渐地，鱼肉摊贩生意火红，果菜买卖惨淡经营，最后关门大吉。从此这个城镇出现了怪象——城镇里的第三代小孩暴躁好动，既无礼又不讲理；糖果巧克力装满嘴，电子游戏一大堆；上学书包要人背，晚上睡觉要人陪；爸爸妈妈他敢骂，爷爷奶奶他敢推……大人们束手无策，只能干着急。

　　一位长者对于这种现象感到不安，苦苦思索该怎么办……突然，他想起自己儿时不也是桀骜不驯吗？后来是母亲给他吃了祖传秘方，驯服了他野兽般的行径。可是自从老母亲几十年前过世后，秘方就随着失传了，上哪儿找去找这个秘方呢？后来，长者决定到老母亲的家乡去探寻。

　　长者不辞千里之遥，来到了老母亲的家乡——一个宁静纯朴的小村庄。长者还没有找到秘方，就发现这里的生活虽然有些清苦，但是村民个个样貌祥和，态度友善，举止很优雅，行为也很端庄。长者精神振奋，直觉自己没有白来，赶紧四处打听秘方的所在。

　　原来所谓的秘方其实没有什么神秘之处，长者很轻易地就找到了。那是祖祖辈辈承传下来的一种果实，叫做“弟子果”。这里的村民家家户户都有栽种“弟子果”，天天都在吃“弟子果”，难怪人人没有一点暴戾之气。长者还发现，“弟子果”不难栽种，也很容易成长，只不过说来奇怪，要种好“弟子果”，必须符合一个条件，那就是全家人要一同参与培植“弟子果”的工作。否则，只要哪一天，哪一个家人没有给“弟子果”灌溉、施肥，“弟子果”马上就会出现枯黄的现象……

　　长者在老母亲的家乡住了一个星期，向当地人请教了培植“弟子果”的方法后，心里很肯定：若把“弟子果”带回城镇，必能把城镇孩子的怪症给治好。

　　长者回到城镇，四处向镇民解说“弟子果”的奇妙果效。但是很多人因为没有听说过“弟子果”，都不相信长者所言；稍微有点见识的人，就算听闻过“弟子果”，或在古籍中阅读过有关“弟子果”的记载，也对长者所说的嗤之以鼻。

　　长者没有因此而气馁。他知道孤掌难鸣，于是凭借他数十年来为民服务挣得的尊敬，号召了一组半信半疑的壮年人，再次到老母亲的家乡走了一趟，住了一个星期。长者的努力有了成绩。这一组城镇的壮年人被长者老母亲家乡的和谐共处的现象震撼了，有的甚至于感动落泪……

　　长者和他的队伍回到城镇之后，开始展开了“种植弟子果运动”，鼓励城镇男女老少“每日一食弟子果”。呆板冷漠的城镇人活泼起来了。有些家庭因为齐心栽种“弟子果”，日日食用“弟子果”，家庭氛围一天比一天和悦，因此深信“弟子果”有效，也加入了劝说亲戚朋友“培植弟子果”，“食用弟子果”的行列。

　　“弟子果”在城镇很快地成了家喻户晓的名字，当然也引起了各个阶层的注意。

　　一个吃惯鱼肉的富人对这样的现象很不以为然。他找来一篮子的“弟子果”，看了又看，突然发现这一篮子的“弟子果”里，竟然有几个是腐烂的！他再挑了几个“弟子果”端详一番，发现果皮上有被虫子蛀蚀的现象！他好像狗仔队揭发名人丑闻一般，洋洋洒洒地写了一篇《“弟子果”食不得也》的论文，细数他所见到的“腐烂的弟子果”和“弟子果被虫蛀食”的害处……

　　一个曾经跑过江湖，见过城镇里的人没有见过的果实的人，读了富人的论文，也为文批判“弟子果”。他说，世上比“弟子果”好看，比“弟子果”还要香的果实多的是；“弟子果”已经过时，根本不入流，没有什么了不起。他嘲讽鼓励培植与食用“弟子果”的长者这一群人是井底蛙，无见识。

　　还有一个住在长者母亲家乡附近很长一段时间，但是从来没有到过长者母亲家乡的闻人，看了富人与跑过江湖的人对“弟子果”的言论后，也写了一篇否定“弟子果”功效的文章。他说城镇里的人不应该给孩子吃“弟子果”，认为孩子吃了“弟子果”会得到便秘，搞不好还会变成白痴。他认为让得病的孩子观赏由现代城外人制作的电视节目“大人经”，比起种植和食用祖传的“弟子果”要好得多……

　　这一篇又一篇对祖传“弟子果”的功效质疑，对长者一组辛勤栽种“弟子果”的人的批评文字，令长者读了不胜唏嘘。但是他并不生气，也不会放弃，只是很担忧—— 长者知道要把城镇里的孩子的怪症治愈的过程，比预想中的还要困难，因为患病的，不仅是孩子而已……。

137.校园故事之《情伤情商》

　　开学了，小学校园里充满了浓浓的兴奋与紧张的气氛。刚入学的小一新生穿戴一身新装，既好奇又担心地踏进了他们人生的第二个家。既好奇又担心的不仅是孩子们，还有像陈太太一样的爸爸和妈妈们。

　　由于学校允许一年级新生家长在开学首三日随孩子上学观课，爱女心切的陈太太一天也没有错过。独生女美美似乎适应得很好，原有的紧张情绪很快就荡然无存。不过，陈太太心里却有一个结——她注意到美美的华文老师是个不苟言笑的人……

　　第二周的其中一天美美发烧，缺了一天课。康复后回校当天，美美从学校回来就向妈妈哭诉，说老师骂没有交新年贺卡作业的人是懒惰虫。美美倍感委屈，因为老师交待作业的那一天她缺课，毫不知情。陈太太看着泪眼盈眶的孩子，心疼得揪心，一边安慰女儿，一边答应她会去找校长理论。

　　隔天，陈太太果然到学校去见校长。校长把美美的华文老师请来解释事情原委。向来教学认真、态度严肃的王老师知道陈太太的来意后，心里有些不快，因为她正忙着为下一堂课做准备，却得为这种小事而把工作搁下。但她还是忍住气，心平气和地说：“我没有责备美美，我教训的是那些不交作业的学生。”

　　陈太太很不满意，回应道：“美美是因为生病缺课，所以才没有交，你不可以就这样说他们是懒惰虫。”

　　王老师有点恼火：“美美缺课没有交作业，这我知道，所以我没有责备她。我说的是其他学生。”

　　陈太太仍然不服气，紧接着说：“可是你也不可以说他们全都是懒惰虫啊！”

　　王老师觉得陈太太真是不可理喻，气得不知如何应对，正好上课钟响了。她对校长说：“对不起，校长，我这一节有课，得走了。我确实没有责备这一位家长的孩子，班上的学生都可以作证！”校长点头之后，王老师悻然离开。走在朝向课室的长廊上，一个念头不停地在王老师脑海里盘旋着——提早退休……提早退休……

　　陈太太继续留在校长室，但是话题从女儿没有交作业的事转移到她在开学首三日对王老师的观察，再转换到她对教育孩子的看法，最后转变成她对学校的措施、国家教育系统的批评……

　　李婷婷是陈美美的同班同学。无巧不成书，美美生病那一天，婷婷也请了事假，没有上学，也没有完成贺年卡作业。听见老师收作业时，对着全班同学说：“老师不喜欢不交作业的懒惰虫！”婷婷心里有些害怕，也有些难过。

　　放学后，婷婷把这件事告诉了妈妈。李太太知道了这件事，马上准备材料，陪着孩子完成了贺卡，过后还写了一张字条：“敬爱的王老师：对不起，我因为没有来上课，所以不知道要交贺卡作业，请您不要生气。学生李婷婷敬上”

　　王老师一肚子气地来到班上，学生敬礼后，只见李婷婷怯生生地拿着做好的贺卡走向她，卡上还有一张折得整整齐齐的字条。王老师看了字条，再看看细心完成的作业，一股欣然之情涌上心头，脸上露出了少见的笑容，摸了摸李婷婷的头，说：“老师没有生你的气。”

　　接着王老师把学生制作的新年贺卡一一发还给学生，然后对他们说：“同学们，新年快到了，我们要向爸爸、妈妈表达我们的孝心。现在，我要大家在自己做的新年贺卡上为爸爸、妈妈写上祝福的话……”

　　课室里一下子热闹起来了，有的学生兴致勃勃地在讨论写些什么；有的已经迫不及待地动笔书写；有的向王老师请教……只有陈美美哭丧着脸。