“今日你以培群为荣,明日培群以你为荣”
24.11.07
87. 成绩揭晓之后
昨天早上你来学校找老师,要老师给你写推荐信,好让你能到你想要去的中学去。
很抱歉,我没有答应你,因为老师看了你选择的那六所中学后,知道那么做帮不上你的忙。你选择的六所中学的入学最低积分和你的成绩相比,都要高二、三十分,不是两三分......
我看见你的眼睛红了、肿了,心很疼。
接着,你说你要选择进入那几所中学的普通学术课程--我的心又扎了一下--你的成绩已经明显超过快捷课程的最低标准了,为什么要转去普通学术课程呢?(在现有的制度下,你的这个选择是不会被批准的。)
其实,离你家不远的地方,有适合你选择的中学,何必一定要到那几所去呢?
XX同学,你现在的成绩只是你过去学习的评估,不代表你将来不会有所成就,不要再为自己的会考成绩耿耿于怀了,踏踏实实地选好一所适合自己的中学,不论你到哪里上学去,只要你勤勤恳恳的学习,你都会有优良的表现的。
还记得我们学校墙上的那句话吗?
“今日你以培群为荣,明日培群以你为荣”
“今日你以培群为荣,明日培群以你为荣”
加油!
邓老师字
24/11/2007
19.11.07
86. 华语“哭”(一)
我和孩子向来都是以华语沟通的,即使我人在国外也以华文发电邮。对我来说,这是很自然的事。
孩子的妈是海南人,讲得一口标准的海南话;我是客家人,客家话我会说。不过,我们夫妇俩都不跟孩子讲方言,只讲华语。因此,方言不曾在我家出现。
但是,我认为很自然的事却开始变得很不自然:
我的小女儿给我的生日贺词是用英文写的;大儿子在我最近一次出国时回复我的电邮是用英文发的;我的二女儿说华语时经常穿插“is like”、“as in”、“I mean”、“then”、“just”......
还有,他们的个人博客没有一则网志是华文的;他们与朋友网聊、留言,也不见一个汉字......
华语取代了方言,方言不在我家出现了......
我家的孩子尚且如此,只讲英语的华族子弟可想而知。
游览毕业了的学生网页已经一年,所见的依然尽是英文字母--不一定全都是英文--我突然好难过......
想当初我舍弃我祖先的方言时,显得何等不屑一顾,如今我终于得到报应:我的孩子也在开始离弃我熟悉的华语。
华语“COOL”,因为下一代不再和我这一代那样对它热情,就像当年我对老祖宗的客家话那样冷酷;华语“哭”了,我岂能乐得起来?
我突然好想为自己背弃祖宗的语言而号啕大哭......
16.11.07
85. 小六毕业有感

不知从什么时候开始
不让它落下的功夫越来越到家
彼此就要告别熟悉
不舍的心情一直在眼眶里牵挂
空气中回荡着梁文福的《细水长流》
我一一握了你们的手
心情却在不敢直视你们双眼时透漏
相聚与分离靠得这么近
该欢喜还是哭泣?
由不得自己
缘来再叙......
注:刚庆祝四十七岁生日,就要和你们小六生握别,有感而发。
14.11.07
1.11.07
83.你知道为什么吗?(二)
30.10.07
82.你知道为什么吗?(一)
阿斗走在一条小路上,没留意路上有块大石头,结果被绊倒了,手臂和膝盖都擦伤了。他又痛又气,破口大骂:“怎么搞的!这么一块大石头挡在路中央也没有人把它移开!”然后悻悻而去。几天后,阿斗又走在同一条路上,路上不知什么时候出现了一个坑,他一不留神踩进坑里,摔了一跤,脚踝也扭伤了。他一面雪雪叫痛,一面无比怨恨地说:“天天有人走的路出现这样的一个坑,怎么没有人把它填平呢?”说完后,他挣扎着爬起身,跛着脚回家去了。
一个星期过去了,阿斗又来到这条小路上。他的脚已经复原了,路上的坑也不知在什么时候被填平了。阿斗边走边想着午餐要吃些什么,冷不防和迎面而来的人撞了个满怀,两人同时跌了个四脚朝天。还没等对方开口,阿斗就先声夺人,火冒三丈地喊道:“你瞎了眼啊!我这么一个大个子,你怎么看不见?”那人没有回嘴,连声道歉后就起身离开了。阿斗捂着隐隐作痛胸口,好不容易才爬起来,看医生去了。
一个月后,阿斗被人发现昏倒在小路上,差点儿没了命,当时他身边还有一串没有吃完的炸鱼丸……
你知道为什么吗?发挥你的想像力来解开这个谜吧!
提示:他不是被人寻仇。
28.10.07
81.人为什么活着?
同学们,你们正在为刚揭晓的年终考试成绩难过吗?还是在为不久以后要公布的小六会考成绩而担心呢? 家长们,你们也在为孩子的学业表现感到烦恼、焦虑,还是生气吗?
好久没有看到令我心弦触动的电视剧了,感谢家里老大的推荐,感谢老婆大人到录像店铺买下这一出《一公升眼泪》的影碟,让我有机会痛快地感动了一次又一次......
喜欢这出电视剧的真--这是个根据真人真事改编成的故事;喜欢这剧里人物的善--善良的主人翁、善良的主人翁妈妈、爸爸、弟弟、妹妹、同学、朋友、医生;喜欢故事里所描述的美--家庭和睦温馨的美、同学之间友爱互助的美、男女纯洁恋情的美、医生仁心仁术的美......
主人翁十五岁得病,二十五岁死去,但是她短暂的生命,却让许多冰冷的心解冻,麻木的人性重新有感觉,还有即将抵达终点的生命得以延伸......
同学们,不要难过、担心了;家长们,也不要烦恼、焦虑,或者生气了,去找这一套《一公升眼泪》来看看吧!看了,你们就会明白我在说什么了,虽然剧中人说的是日语,屏幕上打的是繁体和马来字。
24.10.07
80.孩子跌倒了
iz
“啪!”的一声,您的孩子在您面前跌倒了,您会怎么做?
如果是我,我会即刻控制好自己因爱子心切而产生的慌张心理。然后,赶快上前去,一边观察他跌后的伤势,一边抚平他因跌倒而造成的惊恐情绪。如果他的伤势不严重,我会鼓励他自己尝试站起来,必要时才伸出手让他扶着;如果他的伤势严重,我就不会轻举妄动,免得爱他变成害他。接着,让他接受适当的治疗。最后才跟他探讨跌倒的原因,以免一跌再跌。
孩子在人生的路途上跌倒了,您又会怎么办?
其实,处理孩子走路跌到和孩子在人生的路上受到挫折的方法是异曲同工的。
走路跌倒的孩子除了因为跌痛之外,很多时候也是因为身体瞬时间失去重心,受到惊吓而哭起来。已经受到惊吓的孩子如果看见他可以仰赖的大人也惊慌失措时,惊恐的心情自然会加剧,继而哭得更厉害。更糟的是,有的孩子在跌倒受惊后,不但没有获得安慰,反而要挨上一顿臭骂――在这种情形下,孩子要不就把眼泪往肚里吞;要不就哭得呼天抢地。
在人生的路上受到挫折的孩子也一样。他在受到挫折后,除了因为对自己的失败感到颓丧之外,还有另一层害怕的心理。他害怕看见疼爱他的人因为他的“不成器”而失望,或者生气,甚至从此不再疼爱他。因此,在孩子受到挫折后,和孩子最亲密的人务必先检讨和调整自己的心态,然后再清楚地向孩子保证:“我们不会因为你失常的表现而少爱你一分。”否则,孩子不是变得信心尽失,便是自暴自弃。
受到挫折的孩子只有在慈爱的孕育下,他的智慧才会被启迪,他的勇气才会被激发起来,他才会有能力面对失败,检讨失败的原因,并从中吸取教训,避免重蹈覆辙。这样的孩子,我们无须为他担忧以后会不会成功。
因为考试难度高而号啕大哭的孩子――尤其是一向来很努力,成绩也良好的孩子――更是需要这样的帮助和指引。把孩子的挫折归咎于考题太难而为他“打抱不平”,对孩子的心智成长实在没有多大好处。
不知诸君以为然否?
如果是我,我会即刻控制好自己因爱子心切而产生的慌张心理。然后,赶快上前去,一边观察他跌后的伤势,一边抚平他因跌倒而造成的惊恐情绪。如果他的伤势不严重,我会鼓励他自己尝试站起来,必要时才伸出手让他扶着;如果他的伤势严重,我就不会轻举妄动,免得爱他变成害他。接着,让他接受适当的治疗。最后才跟他探讨跌倒的原因,以免一跌再跌。
孩子在人生的路途上跌倒了,您又会怎么办?
其实,处理孩子走路跌到和孩子在人生的路上受到挫折的方法是异曲同工的。
走路跌倒的孩子除了因为跌痛之外,很多时候也是因为身体瞬时间失去重心,受到惊吓而哭起来。已经受到惊吓的孩子如果看见他可以仰赖的大人也惊慌失措时,惊恐的心情自然会加剧,继而哭得更厉害。更糟的是,有的孩子在跌倒受惊后,不但没有获得安慰,反而要挨上一顿臭骂――在这种情形下,孩子要不就把眼泪往肚里吞;要不就哭得呼天抢地。
在人生的路上受到挫折的孩子也一样。他在受到挫折后,除了因为对自己的失败感到颓丧之外,还有另一层害怕的心理。他害怕看见疼爱他的人因为他的“不成器”而失望,或者生气,甚至从此不再疼爱他。因此,在孩子受到挫折后,和孩子最亲密的人务必先检讨和调整自己的心态,然后再清楚地向孩子保证:“我们不会因为你失常的表现而少爱你一分。”否则,孩子不是变得信心尽失,便是自暴自弃。
受到挫折的孩子只有在慈爱的孕育下,他的智慧才会被启迪,他的勇气才会被激发起来,他才会有能力面对失败,检讨失败的原因,并从中吸取教训,避免重蹈覆辙。这样的孩子,我们无须为他担忧以后会不会成功。
因为考试难度高而号啕大哭的孩子――尤其是一向来很努力,成绩也良好的孩子――更是需要这样的帮助和指引。把孩子的挫折归咎于考题太难而为他“打抱不平”,对孩子的心智成长实在没有多大好处。
不知诸君以为然否?
(11/10/2007)
23.10.07
《星连心》读后感
17.10.07
79.做人的标准
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