84.寿星翁的话

　　　人生是一条选择不断的路
　　　－－走这条路总是要不断三思而后行......

　　　人生是一条永无止尽的不知道
　　　－－走这条不知尽头的道要靠感激不尽的指引......

83.你知道为什么吗？（二）

　　一个月后，阿斗被人发现昏倒在小路上，身边有一串没有吃完的炸鱼丸……

　　原来，阿斗是因为一面走路，一面吃鱼丸，一不小心被鱼丸噎着气管，差点儿要了他的命 。阿斗获救清醒后，开口的第一句话不是感谢救他的人，而是很愤怒地说：“岂有此理！卖鱼丸的人怎么把鱼丸制作得这么大！”

　　阿斗还是没有搞清楚他每一次出状况的问题在哪里。

　　人生的路途本来就不是永远都那么宽广、平坦的。一个人在遇到挫折、阻碍时，如果不懂得自我反省，主动做出适当的调整和改变，而只会一味地大发雷霆或怨天尤人，那最终必定重蹈覆辙、自食其果，甚至致死也还是一样蒙昧无知。
　　

82.你知道为什么吗？（一）

　　阿斗走在一条小路上，没留意路上有块大石头，结果被绊倒了，手臂和膝盖都擦伤了。他又痛又气，破口大骂：“怎么搞的！这么一块大石头挡在路中央也没有人把它移开！”然后悻悻而去。

　　几天后，阿斗又走在同一条路上，路上不知什么时候出现了一个坑，他一不留神踩进坑里，摔了一跤，脚踝也扭伤了。他一面雪雪叫痛，一面无比怨恨地说：“天天有人走的路出现这样的一个坑，怎么没有人把它填平呢？”说完后，他挣扎着爬起身，跛着脚回家去了。

　　一个星期过去了，阿斗又来到这条小路上。他的脚已经复原了，路上的坑也不知在什么时候被填平了。阿斗边走边想着午餐要吃些什么，冷不防和迎面而来的人撞了个满怀，两人同时跌了个四脚朝天。还没等对方开口，阿斗就先声夺人，火冒三丈地喊道：“你瞎了眼啊！我这么一个大个子，你怎么看不见？”那人没有回嘴，连声道歉后就起身离开了。阿斗捂着隐隐作痛胸口，好不容易才爬起来，看医生去了。

　　一个月后，阿斗被人发现昏倒在小路上，差点儿没了命，当时他身边还有一串没有吃完的炸鱼丸……

　　你知道为什么吗？发挥你的想像力来解开这个谜吧！

　　提示：他不是被人寻仇。 　　 　　

　　

81.人为什么活着？

　　同学们，你们正在为刚揭晓的年终考试成绩难过吗？还是在为不久以后要公布的小六会考成绩而担心呢？

　　家长们，你们也在为孩子的学业表现感到烦恼、焦虑，还是生气吗？

　　去找这一出日剧《一公升眼泪》来看看吧！剧名很特别，也好像很夸张－－其实，一点儿也不，把看过这出剧的观众（当然包括我的）所流下的眼泪也计算在内，恐怕还不止一公升呢。

　　好久没有看到令我心弦触动的电视剧了，感谢家里老大的推荐，感谢老婆大人到录像店铺买下这一出《一公升眼泪》的影碟，让我有机会痛快地感动了一次又一次......

　　喜欢这出电视剧的真－－这是个根据真人真事改编成的故事；喜欢这剧里人物的善－－善良的主人翁、善良的主人翁妈妈、爸爸、弟弟、妹妹、同学、朋友、医生；喜欢故事里所描述的美－－家庭和睦温馨的美、同学之间友爱互助的美、男女纯洁恋情的美、医生仁心仁术的美......

　　主人翁十五岁得病，二十五岁死去，但是她短暂的生命，却让许多冰冷的心解冻，麻木的人性重新有感觉，还有即将抵达终点的生命得以延伸......

　　同学们，不要难过、担心了；家长们，也不要烦恼、焦虑，或者生气了，去找这一套《一公升眼泪》来看看吧！看了，你们就会明白我在说什么了，虽然剧中人说的是日语，屏幕上打的是繁体和马来字。
　　

80.孩子跌倒了

iz 　　“啪！”的一声，您的孩子在您面前跌倒了，您会怎么做？

　　如果是我，我会即刻控制好自己因爱子心切而产生的慌张心理。然后，赶快上前去，一边观察他跌后的伤势，一边抚平他因跌倒而造成的惊恐情绪。如果他的伤势不严重，我会鼓励他自己尝试站起来，必要时才伸出手让他扶着；如果他的伤势严重，我就不会轻举妄动，免得爱他变成害他。接着，让他接受适当的治疗。最后才跟他探讨跌倒的原因，以免一跌再跌。

　　孩子在人生的路途上跌倒了，您又会怎么办？

　　其实，处理孩子走路跌到和孩子在人生的路上受到挫折的方法是异曲同工的。

　　走路跌倒的孩子除了因为跌痛之外，很多时候也是因为身体瞬时间失去重心，受到惊吓而哭起来。已经受到惊吓的孩子如果看见他可以仰赖的大人也惊慌失措时，惊恐的心情自然会加剧，继而哭得更厉害。更糟的是，有的孩子在跌倒受惊后，不但没有获得安慰，反而要挨上一顿臭骂――在这种情形下，孩子要不就把眼泪往肚里吞；要不就哭得呼天抢地。

　　在人生的路上受到挫折的孩子也一样。他在受到挫折后，除了因为对自己的失败感到颓丧之外，还有另一层害怕的心理。他害怕看见疼爱他的人因为他的“不成器”而失望，或者生气，甚至从此不再疼爱他。因此，在孩子受到挫折后，和孩子最亲密的人务必先检讨和调整自己的心态，然后再清楚地向孩子保证：“我们不会因为你失常的表现而少爱你一分。”否则，孩子不是变得信心尽失，便是自暴自弃。

　　受到挫折的孩子只有在慈爱的孕育下，他的智慧才会被启迪，他的勇气才会被激发起来，他才会有能力面对失败，检讨失败的原因，并从中吸取教训，避免重蹈覆辙。这样的孩子，我们无须为他担忧以后会不会成功。

　　因为考试难度高而号啕大哭的孩子――尤其是一向来很努力，成绩也良好的孩子――更是需要这样的帮助和指引。把孩子的挫折归咎于考题太难而为他“打抱不平”，对孩子的心智成长实在没有多大好处。

　　不知诸君以为然否？

(11/10/2007)

http://www.eecs.biz/cms/html/jiaoyuxinxi/20071018/170.html

《星连心》读后感

大家好!

《星连心》印刷版已经8月杪发行了，欢迎大家在这里写下你们的读后感、意见:

1.对网志集的设计、排版、字体、图片的看法。

2.对整本网志集的语言、内容的意见。

3.对某一则网志的内容的喜好、感想。

4.发现字词误用的句子、错漏等。

谢谢！:)

79.做人的标准

　　做人有标准可依据吗？

　　有。做人的标准是：

　　“首先，一个人应该孝顺父母，敬爱兄弟姐妹。

　　然后，在日常生活起居上对所有人、事、物要保持小心谨慎的态度，做一个有信用的人。

　　接着，应该平等的爱护一切众生和亲近仁慈以及有德行的人，向他们学习。

　　当以上的本份都做到了，还有多余的时间和精力，才可以更进一步，学习研究文化知识。”
　　

　　各位访客，以上所述“做人的标准”不是我定的，我们也先别管是谁定的，我想请教大家：这样的一个“做人的标准”可行吗？

　　或许，我换一个问法：如果你的家里有这么一个人，你有什么感想？

　　要不，我再问另一个问题：你能够以这个标准来做人吗？为什么？
　　
　　欢迎大家针对以上任何一个问题，留言表达看法。

78.一盆洗脚水

　　那一天，我放工后和平日一样到岳母处，准备带孩子回家。当时还在念小三的老大和念小一的老二，一反常态，盛情款款地要我坐下，然后神秘兮兮地走进厨房。

　　两人出来客厅时，老大双手提了一盆水，老二手里拿着小毛巾。接着，老大把水盆往我脚下一摆，老二把毛巾放进水盆里，一人蹲在我一只脚边，然后各自提起我一只脚，放进水盆里，用小毛巾开始搓洗起来......温水暖了我的双脚，湿了我的双眼......

　　原来，那一个周末是“父亲节”，孩子们依照他们校长的嘱咐，给父亲送上一份礼物－－洗脚。

　　时过境迁，那已经是七年前的事了，孩子恐怕也不记得有这么一回事了，不过，我是永远也不会忘记那一盆洗脚水......

　　

77.孩子，别跑！（二）

　　对方怒不可遏，继续说道：“如果我孩子的脸有什么事，我要告你们！”

　　换位思考，我听见了怒气背后的锥心之痛。于是，我力持镇定地回应道：

　　“阿伟妈妈，如果我是你，我也会很心痛。这样吧，您先带孩子去接受治疗，我去把保险文件准备好，阿伟的医药费应该是可以通过保险索赔。阿伟是我的学生，我也很关心他的伤势。而且，您正在驾车，不方便谈话，我迟些时候再联络您好吗？”

　　“好吧。”或许是我的诚意发挥了效果，也可能是她正在驾驶确实不能一心二用，我们的对话就此暂时结束。

　　这一头放下电话后，我给另一头之前要求赔偿的妈妈打电话。我知道，在这个时候要求阿伟妈妈赔偿被撞的孩子一副新眼镜等于是在火上添油，因此我准备自掏腰包，先解决被撞孩子的索赔要求。

　　出乎意料的是，当被撞的孩子的妈妈知道阿伟的情况后，竟然主动撤消了赔偿的要求－－想必这位妈妈深刻体会到阿伟妈妈的心情，将心比心，宁可自己吃点儿小亏，也不要给别人再添烦恼。子曰：“以直报怨”应该就是这个意思吧！

　　处理了被撞的孩子的投诉，我赶紧到学校办公室询问意外保险索赔的程序，然后再去见校长，向他报告了所发生的事情，并且与他预约了几段时间，以便安排阿伟妈妈到学校来见面。

　　校长没有怪罪于我，反而安慰我不要太担心。他还告诉我，为了防止孩子奔跑相撞，校方已经尽可能在校内各个角落置放盆栽，提醒孩子们经过转角处时放慢脚步，然而意外还是会发生。我们能做的是不厌其烦地教育孩子，并在意外发生后亡羊补牢，尽量把意外事件减少到最低点。

　　校长的明理与配合，抚平了我烦扰的心。

　　傍晚时分，我估计阿伟已经看了整容医生，便再度拨电话给阿伟妈妈。电话接通了，这一回电话里传来的声音平和了许多，虽然言辞中还带着对学校的不满。然而，这对我来说无关紧要，我关心的是孩子的伤势。当我知道孩子不会因此而终生毁容后，我完全放心了。于是，我邀约了阿伟的妈妈第二天到学校来与校长和我见面。

　　第二天，一位穿着大方，文质彬彬的妇女来到学校办公室，当我知道她就是阿伟的妈妈时，感到很惊讶。因为我过去已经和她在学校附近见过许多次面，每次见到她时，她都是笑容可掬的，和我想像她在电话里盛气凌人的样子完全不同。由此可见，当一个爱子心切的妈妈看见孩子受伤时，对她会有多大的影响。

　　我把她领到校长室见校长。我们三人坐下后，我先做了开场白：

　　“对于这起意外事件，我要向阿伟妈妈您说声对不起。我在这件事中，犯了几个错误：第一，发生意外当天，我不应该只照顾因为没有交功课而放学留堂的学生，以致忽略了其他放学回家的学生；第二，我只是在口头上提醒学生排队走出课室，而没有亲自确保他们不是奔跑离开的；第三，身为阿伟的“公民与道德教育”科任教师，经过了几乎一年的时间，我还是没有教好阿伟在离开课室时不要奔跑。因此，阿伟妈妈如果您因为这件事要采取任何法律行动，我愿意承担责任，这件事与学校无关。”

　　我说这番话时的态度是认真、诚恳的，因为我反省再三，得出的结论是：在这整件事的过程中，唯一能够避免意外发生的掌控权是在我手上的。被撞的孩子是一个乖巧的学生，我在事后曾向他班上的目击者查问过，事发时他没有奔跑，他是被阿伟一头撞上的；阿伟班上的目击者也印证了这个事实。阿伟生性好动，自己也经常为此吃过不少苦头，这次也不例外；表面上看来他是“罪魁祸首”，但是他毕竟还是个有待教化的小童啊！而教化他的责任恰恰就在我身上。此外，事情发生在放学后离课室门口不远处，而我正是放学前最后一节课的教师，当时我就在课室里－－我难辞其咎啊！

　　我说完后，校长接着也发表了他的看法，说了一些我的好话。过后，我们三人在非常融洽的气氛中讨论了一些有关校内的安全问题与避免意外发生的措施。“撞人事件”就此圆满解决了。

　　不过，从此我在学校里一见学生狂奔乱跑，必定会拦住他，对他说道：“孩子，别跑！”
　　

（后记：阿伟脸上确实被镜框刮下一小片肉，幸好伤口不深，加上及时医治，四年后，疤痕逐渐隐去，不仔细看便看不出是伤疤。而阿伟经历这件事后就不再有与人相撞的事故发生了，虽然偶尔还是会调皮。）　　

76.孩子，别跑！（一）

　　在小学里，年级越低的学生越爱以跑代步。这是孩子的天性，无可厚非。但是在上午班放学时段，学校里有上千个学生在四处走动，加上校园建筑的转角多，学生一不留神撞在一起，后果是：不但伤了孩子的身体，还伤了家长与家长，甚至是家长与老师之间的关系。

　　有一天，放学后不久，我接到了一位妈妈的电话，原来她的孩子被我执教的那一班二年级的一个学生撞倒了，眼镜破了，眼角也被割伤了。两个相撞的孩子虽然不同班却是彼此认识的，因此被撞的孩子的妈便打电话来找我，要求撞人的学生赔偿损失。我向来是不听片面之词的，不过当我知道撞人的学生是谁时，我已经心里有数了。

　　撞人的学生名叫阿伟。阿伟平时上课时就很好动，几乎没有一刻是静下来的。因此，我常常要想方设法让他发泄过剩的精力，例如；擦白板、打扫课室、分簿子、帮我捧本子等等；放学时也特别嘱咐他不要跑－－也许是独子的关系，加上家庭背景富裕，他长得比许多同龄的学生要壮硕得多，谁要给他撞上，后果可想而知－－结果，意外还是发生了。

　　知道被撞的孩子眼伤无碍后，我放下心中的一块大石，答应了打电话来的妈妈会妥善处理这件事。电话挂上后，我即刻给阿伟的母亲拨电话，一来想知道阿伟这一方的说词，如果真是阿伟撞人，那阿伟的父母可能就得为被撞的孩子做出赔偿了。

　　电话很快就接通了：“喂，我是培群的邓老师，您是阿伟的妈妈吗？”

　　“邓老师！你打来得正好！我正想打电话找你！”对方的语调激昂。

　　“哦，我打电话给你是想向阿伟了解，有关他和另一个同学相撞的事情......”我硬着头皮继续说明打电话的用意。

　　“你打电话来了解？我正要问你，你们学校里到底发生了什么事？为什么我的孩子放学后满脸都是血？”对方越讲越激动，我也被她所说的话吓了一跳。

　　“阿伟满脸都是血？为什么？”我担心地问。

　　“我也想知道为什么！我已经带他去看家庭医生，医生说他脸上一块肉被刮了下来，要去整容！”对方怒不可遏，继续说道：“如果我孩子的脸有什么事，我要告你们！”

　　......

　　这件事我暂时写到这里。

　　访客们，如果你是我，你接下来会怎么做呢？