阿豪是一个典型的，极具“挑战性”的三年级学生：他的功课时时不交；听写时时不学；课本忘记带对他来说是家常便饭，簿子不见在他身上也是司空见惯的事；上课时他总是和老师打对台讲个不停，下课时则经常和同学闹得鸡犬不宁......
初教阿豪时，我经验不足，对于他的行径所引起的问题感到非常苦恼，因为好话说尽，他依然故我，我行我素。直到有一天，我对阿豪的行为忍无可忍，决定亲自与阿豪的父母“沟通”。
那一天放学后，从阿豪的口中得知他的母亲会来带他回家，于是我便领着他到学校外面去见他母亲。谁知来到学校外面才发现来接阿豪的不是他母亲，而是他父亲。在见到阿豪父亲那辆旧款豪华轿车时，我发现阿豪脸色突然大变，原本嬉皮笑脸的他像老鼠遇见猫一样，变得畏缩起来。
阿豪父亲的汽车引擎是开着的，从车子停在马路第二道，阻碍后面车辆前行的位置来看，阿豪的父亲是准备把孩子接了就走的。当我趋身向前到车窗边见到阿豪父亲时，嘴边挂着浓密胡子的他已经是一脸的不耐烦。我还没开口说话，他就先向我比了一个“等一等”的手势－－刚巧前面有一辆车离开，腾出了一个停车位－－他迅速地占据了这个难得的位子。
我正要走上前去时，阿豪的父亲却把汽车引擎关了。接着，他开了车门，下车向我们走来。我对于他的举止感到很诧异，谁知接下来他的行动更是令我目瞪口呆－－只见他一下子就冲到阿豪面前，二话不说就大手一挥－－“啪！”的一声，结结实实地在阿豪脸上打了一巴掌，直把阿豪打得“蹬蹬蹬”地往后退了几步......我还没有来得及回过神来－－“啪！啪！啪！啪！”阿豪脸上已挨了无数个耳光......我见状不妙，赶紧挡在阿豪面前，不让阿豪父亲继续打下去。可是他绕到我背后，捏着阿豪的下巴，又连续不断毫不留情地掌掴着......阿豪挣扎躲避，阿豪父亲竟然往阿豪身上举脚就踢......我吓得赶紧冲上前去，用身体包住颤抖着的阿豪......这时，一两位路人走上前来，劝阻阿豪的父亲：“孩子嘛，有话慢慢讲......”
过了一阵子，阿豪的父亲似乎平静了下来，我才放开了阿豪。
阿豪的父亲一手狠狠地把阿豪拉过去，一手指着我的头，面对着阿豪怒吼道：“我跟你讲，我不要听他跟我说你的事情！我要是再听到他跟我说你的事情，我就把你打死！”说完，他开了车门，把阿豪推上车，自己也跟着上车，把车开走了。
我惊魂甫定，愣在路旁，不知所措，头脑里一片混乱......
我搞不清楚，在这件事中受到伤害的人究竟是阿豪，阿豪的父亲，还是我？
......
4 comments:
后来呢？你有再见到阿豪的父亲吗？阿豪的成长。。。？很想知道阿豪现在怎样了？
--爱丽
尊敬的爱丽女士：
您好。不晓得您是不是我以前在“关怀中心”所认识的那一位经常写作的爱丽女士？
在我回答您的疑问以前，我想听听您的看法：
1.您怎么看待阿豪父亲的行为？
2.您如果是阿豪，您会从此改变吗？
3.您如果是我，您接下来会怎么做？
也欢迎其他访客发表意见。
Hi 邓老师：
正是我。我正是你所认识的“老”朋友爱丽。（因为是朋友，请恕我以“你”直接称呼，你也不必客气多礼，毕竟我们是朋友。你说，好吗？）
大约两个星期前通过 5G 郑老师知道你的博客站，便上网阅读。我很喜欢。我昨晚深夜读了阿豪的故事，由于担心着可怜的阿豪，所以在疲惫中只写了简短的留言。傍晚再上网读你17/7 的文章，才知你即将出书，很为你高兴。我很愿意向我的朋友们推介新书，你可为我预留20本，书出版后请通知我。
关于你的问题，我的看法如下：
从阿豪的父亲的行为看来，有两种可能性：1.他已经多次接收到来自老师对阿豪的投诉。也许多年来都是如此。他已经烦不胜烦，也无计可施。见到你以为你又要向他投诉阿豪，所以火冒三丈，以至怒掴孩子。2. 很多家长有“体罚＝严格的教育”的错误观念（阿豪的父亲是其中的一个），孩子犯错就打骂，殊不知会带来反效果，严重伤害孩子的自尊心。这些小孩多半学不会尊重他人。会欺负小孩的人，通常来自体罚的家庭。
经历这件事，阿豪的尊严应该已经受到创伤，按照人性，恐怕他是更变本加厉，叫老师更加头疼了，对吧? ……如果我是你，我会怎么做？……会打电话给阿豪的妈妈……(找爸爸，爸爸又会打阿豪…..)，先设法与妈妈取得初步沟通，再看看可否对症下药……
班门弄斧了，真想听听其他人的意见……, 也希望阿豪的成长另有一番转机……
爱丽：
你好。欢迎你来访。有道是：“有朋自远方来，不亦乐乎！”
首先，非常感谢你的支持，“书”印好后会通知你。
其次，我再写了一则博客回答你的提问。结局还好吧？
4:23 AM, August 01, 2007
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