真是好久不见了！一转眼，已是快要五月了，考试也迎面而来，真是忙碌到不可思议。由于这几天我有说不出的难过与压力，因此趁这一天的假期，探访了你的剥壳。
您最近还好吧？我最近虽说功课不是很多，但我总觉得有太多的事情要做，却总是做不完。不知道为什么时间总是那么少，每天回家的时间也很迟。
有时候，我觉得自己在学习的路上好像迷了路，缺少了好学的精神，也跟不上别的同学，但是记得你说的不可以放弃，所以我还是会加油的！
还有，我知道我的华文的确退步了，因此我有去读一点故事书，可是没有时间的时候应该怎么做呢？
好了，就此停笔。
祝您身体健康，有着诲人不倦的精神！
冯佳容（六甲班２００６）
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佳容同学： 
是啊，时间过得真快，一转眼就过了三分之一年了！
事情多而做不完，那是要用理性去处理的问题；因为事情做不完，而感到难过，那是很正常的情绪反应。不过，对于需要用理性处理的问题，却只是停留在情绪的反应中，无法自拔，那对解决问题没有帮助，反而有害。
怎么办？
先让情绪平伏，再把每一件要处理的事情按紧急指数排列好，然后一一解决掉。必要时，请求协助，或与人合作。倘若已经尽了力，还是出状况，那就坦然受之，用微笑来面对结果。抚平情绪的方法很多，也很简单：睡场觉、吃顿饱、游游水、跑跑步、唱个歌、跳支舞等等，都很有效。 
再说，有更多的时间未必能帮助你解决更多问题；精神充足才是有效处理事情的关键。让你感觉无助、无力的罪魁祸首，往往不是你要做的那些事情，而是你消极的心情；而心情消极的原因又常常是因为你的精神不够所致。一旦精神饱满了，心情自然就会好起来了；心情好了，就算是有再多的事情，你也能从容以对。
加油！
:) 邓老师
30/04/2007
P.S. 每天读书五分钟，学习华文好轻松。:)
6 comments:
邓老师，我好想念上你的华文课哦！虽中学的老师也不错，但我还是比较喜欢上你的课。 啊！我好想念小六时光哦！
Hi Mr Tang! XD I really miss your Chinese lessons. Though my current Chinese teacher's isn't that bad, i still prefer your method of teaching. How I miss my P6 days!
I shall go back to PCPS one day when I'm really free. XD
欣敏同学：
有像你这么好学的学生，老师也教得很开心。老师想请你写一写老师哪一方面的教学令你更有兴趣学习华文。老师的目的不在于比较好坏，而是想要整理出更好的教学方法。
谢谢。:)
邓老师好! (: 最近有点忙, 也许累了些, 所以博客看起来好像我有点不开心. 其实南洋女中的老师不错, 我在那里还好. 但是和欣敏同学一样, 十分想念前两年您的华文课. 四年级时我华文虽还可以, 但是若没有老师两年来的关心培育, 肯定不会有今天的成绩. 谢谢老师! (:
倚虹同学：
你好。
所谓“教学相长”，我有幸能够与你们共处两年，从你们身上也学到不少,谢谢你们教我怎么教书。:)
缅怀过去是人之常情。我也很怀念和你们一起学习的日子。还好，科技发达，至少我们还可以通过博客保持联络。
加油！:)
03/05/2007
Your lessons had been really interesting. You don't only teaches what we are supposed to know, but also teaches us about other extra stuft. You doesn't scold us if we did not hand in our work on time before you know the reasons. Instead of scolding us when we did badly for our exams, you encourages us. It was really enjoyable having chinese lessons. We were never afraid of giving wrong answers and you never got irritated with the number of questions we asked. I believe most of the teachers would get irritated if we asked him/her so many questions.
WHY DO I LIKE YOUR CHINESE LESSONS:
1) You made it interesting when you read it with emotions for us.
2) You were never irritated with the number of questions we asked.
3) You did not scold or allow anyone to laugh at us when we gave the wrong answer.
欣敏同学：
谢谢你对我教学的分析与意见。综合你所说的，我想以下是我教学的几个原则：
1. 延伸学习内容，启发学生思维。
2. 让学生为自己的学习负责，做一个“一推即会自行滚动的球”而不是一块“经常需要外力推动的木头”。
3. 考试成绩是对老师教学成效、学生学习所得的反馈，不是学习的指标。
4. 发问是思考的行为，肯发问是愿意学的表现；孔子说：“不愤不启，不悱不发。”意思就是说：在一个人想学、有疑问的时候，才去启发他，这样教学才会有效果。
5. 学问，学问，有学有问，才会有学问。
6. 人要感动了才会有行动，正所谓“动之以情，晓之以理”，做人是如此，学习也是如此。
7. 害怕犯错是进步的绊脚石，“允许犯错，不许取笑‘让学习的路途更顺畅。
愿与大家共勉之。
(备注：我在华文教学方面还得加把劲儿，因为你给我的回馈是用英文写的。一笑。)
05/05/2007
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