新加坡华文教师总会庆祝成立五十五周年纪念，特地邀请美国威廉大学的顾百里教授前来演讲，讲题是：“英文背景的学习者在学习汉语时所面对的挑战与策略”。顾教授的父母是德国人，他在家里讲的是德语；他在美国受教育长大，英语说得标准流利，不在话下；真正令人赞叹的是他的专业竟然是汉语教学！而且他的整场华语演讲措辞贴切、发音准确、咬字清晰，自始至终没有一点支吾迟疑的现象，更没有丝毫的洋腔洋调！任何人闭起眼睛听他说话，绝对不会想象得到他是个金发蓝眼的洋人！
顾百里教授的精辟演讲令我赞叹，而受邀嘉宾的谈话却叫我深有所感。
顾百里教授演讲完毕，主办当局煞费苦心地安排了四位身份“特别”的嘉宾——中学华文教师、英文背景的华族家长、欧亚籍学生以及印度籍大学讲师到场现身说法，从不同的角度来谈论个人学习华语的经历与感受。
中学华文教师的教学经验谈让我体会到在中学教华文的辛酸；自小受英文教育的母亲为了让下一代学好华文所作的努力叫我激赏；但是四人当中最使我慨叹的却是欧亚藉学生与印度籍大学讲师的一席谈。
欧亚藉学生的父亲是华人，懂得华文华语；他在新加坡中小学受教育，对华文课不感兴趣，即使上了近十年的华文课，还是不会讲华语，更甭论使用华文。在会上，他跟之前的家长嘉宾一样，也用英语发言。
印度籍大学讲师在十八岁时第一次接触汉字，从此爱上华文，开始积极学习汉字、学讲华语、学唱华文歌曲、学用华文……他自知自己学习华文华语的环境不足，因此主动寻找学习华文华语的机会，日久见功，他在会上说话时所用的华语，不论是咬字发音还是遣词用字，其准确与流畅度，与顾教授相比，堪称不遑多让！
一个是华族后裔，自小就有十几年学习华文的机会，却无法以华语谈论个人学习经历；一个是印度族人，十八岁才开始接触华文，却能够字正腔圆地在大会上高唱《草原情歌》！无独有偶，顾教授也是在十八岁时开始学习汉语！
新加坡不懂或不讲华语的华族子弟，是否能从顾教授与印度籍大学讲师身上领悟到什么呢？
相关网页：
《汉语难学吗？》http://www.zaobao.com/yl/yl080819_503_1.shtml
《汉语难学吗？》http://www.douban.com/group/topic/3985985/
《汉语难学吗？》http://www.douban.com/group/topic/3985985/
《顾百里谈中文教育 鼓励在家多讲》http://www.epochtimes.com/gb/6/11/17/n1524984.htm
7 comments:
邓老师你好。读了你的留言我认为你不应该不继续写博客， 因为这博客是我们学生和你的唯一沟通管道， 还有你也可以知道我们在想什么。 有利无弊为何不继续写呢？ 我们多忙于功课和课外活动，所以没时间游览博客。相信不少人有游览您的博客只是没留言罢了。现祝你教师节快乐， 期待拜五的见面！(:
鑫渝：
欢迎来访。
感谢你的鼓励。我会继续努力。
:)
～建国君民教学为先～
老师，你幸苦了，
祝：节日快乐。
邓老师：
您好！在此祝您教师节快乐！非常不好意思，今年没能到母校去探望老师，只好在这里祝老师教师节快乐.
祝 安康
倚虹
路人君：
感谢。
:)
倚虹：
人没到，心到也很好。
:)
我是6A‘06年的郭迅杰，原来教师节那天谈到的教授是这些。
华文本身没什么好坏， 是世界上的另一种语言罢了。但我觉得现在教华文的方式不太适合我们现代社会。汉字含有无穷的奥妙，但就是多了些。“认”字和“会写”字是有分别的，而现在有了电脑、词典等，写几个只听过但没看过的字也行；但因为有很多字是同音的，不知道字的意思而要它也非常难。
还有，我刚立了新的博客，网站是 http://thereisnothingusefulhere.blogspot.com
虽然名字取得悲观，但我觉得“有用”是很各人的。希望有一天能用华文写一些东西。
迅杰:
知道你在思考跟学习华文有关的问题，我感到很高兴；知道你想用华文写一些东西，我更加高兴。
当我看见一群金发碧眼的外国人时，他们个个在我眼中都是同一个模样的；而一群黄皮肤的华人出现在外国人眼前时，他们也难以分辨谁是谁。不过，由于经常交往，这样的困惑已经不存在我身上，至少没有以前那么严重。
学习汉字的方法很多，但是不管用的方法是什么，我总是觉得，只要多接触，肯学习，难不再是难，而是挑战，是乐趣。
汉字的同音字固然多，但是熟悉了，你就不难区别，还会觉得其乐无比。:)
例如：
“石室诗士施氏, 嗜狮, 誓食十狮。
氏时时适市视狮。
十时, 适十狮适市。
是时,适施氏适市。
氏视是十狮, 恃矢势, 使是十狮逝世。
氏拾是十狮尸, 适石室。
石室湿, 氏使侍拭石室。
石室拭, 氏始试食是十狮。
食时, 始识是十狮, 实十石狮尸。
试释是事。 ”
取自：http://blog.readnovel.com/article/htm/tid_1336234.html
Post a Comment