子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” （孔子说：“懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。”）这话里的“之”指的是学习，而这话的意思是在说明学习层次有三，其中以“乐之”为最。
夫子所言极是。一个孩子在学习过程中若能“自得其乐”、“乐在其中，就算没有老师推动，他也能够主动追求，也能够学有所成。古今中外，这样的自学成功的例子比比皆是。因此为人师者，务必在教学中，以引领学生进入“乐之”的境界为目标。唯有让学生“乐而学之”，学生才会“乐此不疲”——“少教多学”才不会流于空谈。
新加坡的孩子要把华文、华语学得好很不容易。单靠学校里每个星期的8到12节，每天平均不到一个小时的课堂教学，就想让孩子们学好华文、华语，那是天方夜谭。
怎么办呢？
我们需要像“青少儿广播演艺组”这样的艺术团体，为新加坡训练出更多像蓝云舟、高小珺、黄丽颖和郭颖洁等这样的下一代，给新加坡的孩子制作更多像《相声大师找徒弟》的演出。让表演的孩子有机会用精深、美妙的华文、华语制造欢乐，让观赏的孩子有机会在欢乐中感受华语、华文的精深、美妙。
我有幸参与培训“青少儿广播演艺组”组员的工作几近三十年——看着青少儿组组员逐年学习成长，个个学得一口悦耳动听的华语，一再肯定了我对孔夫子所说的那一番话的认识。
我也有幸在年届四十时，达成我自小就要当老师的志愿。几年来，我从学校带学生去看演出，看见他们在观赏青少儿组相声演出时乐不可支，事后提起还津津乐道的神情，以及从此对学习华文的态度的积极转变，我的教学目标亦显得更加明确了。
因此，“青少儿广播演艺组”的相声应该继续演下去，学校的老师应该继续带学生去看“青少儿广播演艺组”演相声。
*《青少儿广播演艺组相声大师系列完结篇 爱相声的孩子找大师：http://www.zaobao.com/fk/fk080308_507.shtml
* “青少儿广播演艺组”：http://www.yppae.org/
2 comments:
好久没来老师的博客做客了！
最近特别忙，功课多的要命…… 今年十年级，年底要考Australian School Certificate，等与新加坡的 O levels，所以老师全都压得特别紧。
非常同意老师和孔子的教诲。身为一位学生，有亲生体验过“乐之”的重要性。如果我喜欢一个科目，就会非常好学，尽力把这个科目学好；但如果不喜欢一个科目，就连老师讲课也不会专心听，因为觉得实在是太无聊了，也不想学（哈哈，我实在是个不好的学生）
但此外，我也认为还有两个别的重要因素，当然，最终达到的也是“乐之”，但能让学生学的快乐，最重要的还是老师，和教学方式。
我是非常非常非常喜欢科学的，而去年我的科学老师特别好，讲课非常有趣，而且经常让我们做些相关的实验之类的；但今年的科学老师讲课不仅乏味，而且经常大吼大叫……就连热爱科学的我，都讨厌科学课了。
说到教学方式，的确，让学生动手做，在一个应用所学习的知识的环境下学习肯定是最有效的。就像中国学生在中国学习英语，就算是学上了几年了还是不会说，不会写；但当他一来到国外，因环境所需而要学英文，只需几个月，他的英文就能说得头头是道了。
哈哈，好像有点偏题了，但对，学习要快乐，有趣……我想，这是所有的老师想达到的目标吧，而的确，很多时候，学生的兴趣与爱好，都是当初老师所播下的种子。
罗宁同学：
欢迎来访。
知道你为了学业努力而减少上网时间，我很为你父母感到高兴。
从教师的角度看教学，老师们确实得想方设法让学生乐于学习。不过，从学生的角度来看，我们却千万不可以老师讲课不精彩为借口而不努力学习。
这是因为有许多口才不好的人，其实很有学问，只要耐心听讲，细心思考，认真提问，就会发现他能指引学生进入更深入的知识层面。
子曰：“三人行必有我师焉。”就算遇见你再不喜欢的老师，在别无选择的情况下，你也可想办法“自得其乐”。
加油！:)
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